WEB 1 Y WEB 2

    

                  WEB 1

¿Qué es?

Sistema basado en hipertexto, que permite clasificar información de diversos tipos  conocido como la gran telaraña mundial” Funciona por hipertexto y gráficos e incluye efectos multimedios, Es considerado como el acceso más sencillo y comprensible al universo de la información disponible en Internet, Enlaza páginas  o documentos localizados en la red sin importar su ubicación física o geográfica.

CARACTERÍSTICAS:

·       Pocos productores de contenidos.

·       Muchos lectores de estos contenidos.

·       Paginas estáticas.

·       La actualización de los sitios no se realiza en forma periódica.

·       Sitios direccionales y no colaborativos.

·        Los usuarios son lectores consumidores.

·        Interacción mínima reducida a formularios de contacto

·        inscripción boletines, etc.

                   WEB 2

¿Qué es?

Segunda generación  de Web basada en comunidades de usuarios.  Se pasa de una web informativa, creada por expertos a una web social, donde cualquiera puede participar fácilmente.  Esta comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilita compartir información, interoperabilidad, diseño centrado en el usuario y colaboración.

Las aplicaciones web 2.0 pueden ser: redes sociales, incluyen herramientas para favorecer la relación y el conocimiento de las persona, las redes sociales más conocidas son: Facebook, twitter, my space, flickr, etc.

CARACTERÍSTICAS:

·       “El usuario es el centro” Protagonista usuario que crea y comparte

·       Participación: Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzos individuales Cuantos más usuarios comparte mayor utilidad del servicio

·       Usabilidad (facilidad de utilización de las herramientas) No es necesario grandes conocimientos técnicos para crear un espacio en internet con contenidos  que sean accedidos por otros usuarios.

                         DIFERENCIAS:

WEB 1	WEB 2
Utilizan un discurso lineal Entre emisor y receptor	facilitan la interacción entre usuarios
Sus páginas son estáticas	Sus páginas son dinámicas
Los   usuarios solo  utilizan la  lectura	Los usuarios son capaces de crear, Publicar, compartir y recopilar Información
Los sitios son direccionales y no colaborativos	Facilita el trabajo colaborativo, autónomo Critico y creativo
Los usuarios interactúan en lo mínimo	Todos trabajan interactuando
Los sitios solo eran creados por expertos	Todos pueden tener acceso y crear su  Propio espacio

BIBLIOGRAFIAS:

http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf      19/09/15  06:30 Pm                        http://www.miamivirtualschool.us/contenidos_miami_en/once_sistemas/unidad_1/1.html     19/09/15     06:50 Pm

http://es.slideshare.net/zoloze/diferencias-entre-web-1-y-web-2    19/09/15   07:38 Pm

http://es.slideshare.net/mmaranju/web-10-y-web-20-1354348  20/09/15       09:50 Pm

http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809/conten/temas/Tema_1.2.htm   20/09/15    09:20 Pm

                   

RUBRICA

                                   RUBRICA


Es una guía educativa que describe los criterios con una escala para caracterizar los niveles de ejecución a fin de juzgar la calidad de las tareas realizadas por los estudiantes.
Tiene como propósitos explorar las fortalezas y las limitaciones de los alumnos en su aprendizaje, provee un marco de auto-evaluación justa y acertable, y  la reflexión.

                                      TIPOS DE RUBRICAS:


HOLISTICA:

Valora el desempeño del alumno como una totalidad, desde aspectos de presentación en el trabajo hasta la actitud que tiene al exponerlo.

ANALÍTICA:

Se considera de forma especifica cada detalle de la tarea a realizarse (solo se toma en cuenta la tarea, no actitudes ni valores).



UTILIDAD:

•  Muestra a los estudiantes los diferentes niveles de logro que pueden alcanzar niveles altos de calificación 
• Posibilita que los estudiantes realicen la auto-evaluación conociendo los criterios de calificación que serán evaluados.
• Permite que alumnos y profesores realicen juicios reflexivos sobre su trabajo y el de los demás.
• Retroalimentan a los alumnos acerca de sus fortalezas y de las áreas que requieren mejorar.

DISEÑO DE RUBRICAS:

• En la fila superior, establezcamos niveles de desempeño que puedan alcanzar los estudiantes.
• En la primera columna considerar los aspectos o categorías a evaluar de acuerdo a los objetivos.
• En las celdas centrales se describen con la mayor posible en los criterios para evaluar esos aspectos.

UN EJEMPLO DE UNA RUBRICA:

es.slideshare.net 

www.quadernsdigitals.net

operadores de búsqueda en Internet.

OPERADORES DE BÚSQUEDA EN INTERNET

SÍMBOLO	DEFINICIÓN	EJEMPLO
COMILLAS                       ( “ “  )	Al escribir una palabra o una frase entre comillas los resultados solo incluyen las páginas en las que Aparecen esas palabras en ese mismo orden	“EDUCACIÓN BÁSICA”
GUIÓN                         ( - )	Cuando se utiliza un guion antes de una palabra o sitio, excluye de los resultados los sitios   Con esa información.	EDUCACIÓN BÁSICA -PREESCOLAR
ASTERISCO                       ( * )	Añade un asterisco como marcador de posición Para indicar un término comodín o desconocido	A LA * ENTREGARE MI *
( @ )	Buscar etiquetas sociales	@agoogler

OPERADORES DE BÚSQUEDA	DEFINICIÓN	EJEMPLO
AND	Restringe la búsqueda, se usa para vincular dos Términos .Ambos conceptos estarán presentes en  Cada uno de los registros encontrados.	habilidades AND competencias
OR	Permite ampliar la búsqueda, se puede utilizar  Para buscar uno u otro termino. También es posible  Utilizarlo para buscar a través de sinónimos	aptitudes OR habilidades o jóvenes OR  adolescentes
NOT	Esta opción permite excluir de la búsqueda un término. En el listado de recursos encontrados   aparecerán solo los que contengan el primer  Término y no el segundo.	Temperatura NOT precipitación.

www.ite.educacion.es    19/09/15   2:29 Pm    https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=es 19/09/15   12:30 pm

VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN

La Internet ha posibilitado el que cualquier persona pueda publicar sus escritos en línea, directamente y sin tener que pasar por los tradicionales cedazos como lo son editores y casas publicadoras. Ello constituye un gran avance pues permite a los usuarios de Internet encontrar información más reciente y actualizada que aquella que pueda obtenerse de un libro, pues durante el tiempo que transcurre entre la fecha en que el autor culmina su redacción y la fecha en que éste es finalmente publicado y accesible al público la información de éste podría perder su actualidad.

No obstante, esta facilidad para publicar conlleva también desventajas que no podemos perder de vista. Al no haber un proceso de selección y de edición previo a la publicación, por lo general la calidad del material publicado queda adversamente afectada. Por tal razón, al utilizar recursos de la Internet para realizar tus investigaciones es de suma importancia que evalúes críticamente la información.

En algunas ocasiones el url nos indica si el que produce la información está afiliado a una institución educativa (.edu), gobierno (.gov) , militar (.mil) o comercio (.com). Si el url tiene una tilde ( “~”) esto significa que es una página personal, en vez de ser una página de una institución. A continuación se provee más información en torno al url y los dominios.

Dominios:

Los dominios son el sufijo de tres letras que aparece después del punto en el url o dirección de la página. Los dominios pueden ser: .edu (educativo); .gov (gobierno); .com (comercial); .net (proveedor de servicios); .mil (ejército); y .org (institución sin fines de lucro).

Uno de los indicadores de confiabilidad es precisamente el dominio de la página en la cual está incluida la información en cuestión. Por lo general, los URL que terminen en .gov, .edu y .mil tienden a proveer información mas confiable y de mejor calidad que las .net, las .com y las .org. Ello se debe a que las instituciones educativas, el gobierno y el ejército tienden a ser muy cuidadosos en torno a su presencia en el WWW, y por ello incluyen en sus páginas información confiable y de alta calidad.

http://www.vidadigital.net/blog/2005/04/07/evaluacion-de-la-calidad-y-veracidad-de-la-informacion-en-la-red/

ETICA DE LA BUSQUEDA DE LA INFORMACION

El problema ético de Internet es el problema de su recto uso o, con otras palabras, el de la formación y la virtud necesarias para usarlo rectamente, tanto por parte de quien introduce contenidos en la red como del usuario pasivo.

 La formación y la virtud necesarias para manejar este instrumento, de forma que sea realmente un bien para quien lo utiliza, no se pueden sustituir con ningún medio técnico ni con ninguna medida de restricción.

En términos generales se podría hablar de templanza, sentido común, prudencia, y atención a la totalidad de la persona y a la totalidad de sus facultades y de sus dimensiones. Salvo en algunos tipos de trabajo profesional, Internet (y, más en general, el ordenador) es un instrumento más, uno de los diversos instrumentos con los que se cuenta. Toda excesiva concentración sobre él es humana y éticamente nociva. Su uso no debe aislar de los demás (amistades, relaciones sociales), ni impedir las actividades al aire libre, la lectura de libros y revistas de la propia especialidad o de cultura general, la consulta de otras fuentes, la utilización de otros juegos y el deporte por parte de los niños, la escritura, el buen cine y el teatro, los conciertos, etc.

Hacer buen uso de Internet es usarlo siempre para algo bien determinado. Se busca algo concreto, sabiendo donde buscarlo o utilizando un motor de búsqueda cuyo funcionamiento se conoce bien, se desea comprar algo bien preciso, etc.

 Es poco razonable conectarse a Internet sin saber qué se quiere hacer, sólo porque se tiene tiempo libre, o para ver qué novedades se encuentran, o porque se está cansado y se piensa descansar “navegando” por un sitio o por otro. Una persona bien formada debería ser intransigente en este punto, de forma análoga a como se utiliza un automóvil para ir a un sitio determinado, y no se utiliza para vagar por la ciudad, sin rumbo fijo, gastando inútilmente el tiempo y la gasolina. Si se dispone de tiempo libre es preferible tener a mano un buen libro. 

http://www.eticaepolitica.net/eticafondamentale/arl_uso_internet%5Bes%5D.htm

RED Y TIPOS DE REDES

                             RED

El término genérico "red" hace referencia a un conjunto de entidades (objetos, personas, etc.) conectadas entre sí. Por lo tanto, una red permite que circulen elementos materiales o inmateriales entre estas entidades, según reglas bien definidas.

• red: Conjunto de equipos y dispositivos periféricos conectados entre sí. Se debe tener en cuenta que la red más pequeña posible está conformada por dos equipos conectados.
• redes: implementación de herramientas y tareas para conectar equipos de manera que puedan compartir recursos en la red.

Según el tipo de entidad involucrada, el término utilizado variará:

• red de transporte: conjunto de infraestructuras y vehículos usados para transportar personas y bienes entre diferentes áreas geográficas.
• red telefónica: infraestructura usada para transportar señales de voz desde una estación telefónica a otra.
• red neural: conjunto de neuronas conectadas entre sí.
• red criminal: conjunto de estafadores complotados (donde hay un estafador, por lo general hay otro).
• red informática: conjunto de equipos conectados entre sí mediante líneas físicas que intercambian información bajo la forma de datos digitales la mas conocida es Internet.

DIFERENTES TIPOS DE REDES

Se distinguen diferentes tipos de redes (privadas) según su tamaño (en cuanto a la cantidad de equipos), su velocidad de transferencia de datos y su alcance. Las redes privadas pertenecen a una misma organización. Generalmente se dice que existen tres categorías de redes:

• LAN (Red de área local)
• MAN (Red de área metropolitana)
• WAN (Red de área extensa)

LAN significa Red de área local. Es un conjunto de equipos que pertenecen a la misma organización y están conectados dentro de un área geográfica pequeña mediante una red, generalmente con la misma tecnología (la más utilizada es ethernet)

.

Una MAN (Red de área metropolitana) conecta diversas LAN cercanas geográficamente (en un área de alrededor de cincuenta kilómetros) entre sí a alta velocidad. Por lo tanto, una MAN permite que dos nodos remotos se comuniquen como si fueran parte de la misma red de área local.

Una MAN está compuesta por conmutadores o routers conectados entre sí mediante conexiones de alta velocidad (generalmente cables de fibra óptica).

Una WAN (Red de área extensa) conecta múltiples LAN entre sí a través de grandes distancias geográficas.

La velocidad disponible en una WAN varía según el costo de las conexiones (que aumenta con la distancia) y puede ser baja.

Las WAN funcionan con routers, que pueden "elegir" la ruta más apropiada para que los datos lleguen a un nodo de la red.

http://es.ccm.net/contents/257-tipos-de-redes

trabajo 2

trabajo en excel

blog y wiki

Un blog constituye una herramienta de colaboración asincronica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee. 

Por lo general los blogs son entorno:

1- Colaborativos: Ya que permite que otros internautas añaden comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog.

2- Definibles: Es decir se puede delimitar quienes pueden añadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y visibles a cualquier otro usuario web.

3- Interactivos: Desde ellos pueden enlazarse otros sitios web, vídeos, audios, etc. dando acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en practica de otras habilidades 

lingüísticas

. Algunos espacios permiten incluso que se suban archivos de audio (podcasts)

.

4- Gratuitos: Al menos existe un gran numero de espacios donde crear blogs que incluso no incluyen ningún tipo de publicidad. 

Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las paginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

*la múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque del texto

 (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la calidad de la 

redacción: es común encontrar artículos que constan de párrafos bien escritos 

combinados con auténticas pesadillas ortográficas y gramaticales.

DIFERENCIAS:

WIKI: puede ser personal, pero esta abierto a la cooperación, es atemporal (cambia no por el tiempo sino por el desarrollo. el texto es examinado revisado, cambia y puede ser cambiado.



BLOG:  es cronológico, lo ultimo aparece en lo primero, es inmediato escrito en el momento,escrito sobre el momento, es personal aparentemente menos colaborativo.


  http://definicion.de/wiki/
 https://sites.google.com/site/actividadn3grupo7/-que-es-un-blog