operadores de búsqueda en Internet.

OPERADORES DE BÚSQUEDA EN INTERNET

SÍMBOLO	DEFINICIÓN	EJEMPLO
COMILLAS                       ( “ “  )	Al escribir una palabra o una frase entre comillas los resultados solo incluyen las páginas en las que Aparecen esas palabras en ese mismo orden	“EDUCACIÓN BÁSICA”
GUIÓN                         ( - )	Cuando se utiliza un guion antes de una palabra o sitio, excluye de los resultados los sitios   Con esa información.	EDUCACIÓN BÁSICA -PREESCOLAR
ASTERISCO                       ( * )	Añade un asterisco como marcador de posición Para indicar un término comodín o desconocido	A LA * ENTREGARE MI *
( @ )	Buscar etiquetas sociales	@agoogler

OPERADORES DE BÚSQUEDA	DEFINICIÓN	EJEMPLO
AND	Restringe la búsqueda, se usa para vincular dos Términos .Ambos conceptos estarán presentes en  Cada uno de los registros encontrados.	habilidades AND competencias
OR	Permite ampliar la búsqueda, se puede utilizar  Para buscar uno u otro termino. También es posible  Utilizarlo para buscar a través de sinónimos	aptitudes OR habilidades o jóvenes OR  adolescentes
NOT	Esta opción permite excluir de la búsqueda un término. En el listado de recursos encontrados   aparecerán solo los que contengan el primer  Término y no el segundo.	Temperatura NOT precipitación.

www.ite.educacion.es    19/09/15   2:29 Pm    https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=es 19/09/15   12:30 pm

VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN

La Internet ha posibilitado el que cualquier persona pueda publicar sus escritos en línea, directamente y sin tener que pasar por los tradicionales cedazos como lo son editores y casas publicadoras. Ello constituye un gran avance pues permite a los usuarios de Internet encontrar información más reciente y actualizada que aquella que pueda obtenerse de un libro, pues durante el tiempo que transcurre entre la fecha en que el autor culmina su redacción y la fecha en que éste es finalmente publicado y accesible al público la información de éste podría perder su actualidad.

No obstante, esta facilidad para publicar conlleva también desventajas que no podemos perder de vista. Al no haber un proceso de selección y de edición previo a la publicación, por lo general la calidad del material publicado queda adversamente afectada. Por tal razón, al utilizar recursos de la Internet para realizar tus investigaciones es de suma importancia que evalúes críticamente la información.

En algunas ocasiones el url nos indica si el que produce la información está afiliado a una institución educativa (.edu), gobierno (.gov) , militar (.mil) o comercio (.com). Si el url tiene una tilde ( “~”) esto significa que es una página personal, en vez de ser una página de una institución. A continuación se provee más información en torno al url y los dominios.

Dominios:

Los dominios son el sufijo de tres letras que aparece después del punto en el url o dirección de la página. Los dominios pueden ser: .edu (educativo); .gov (gobierno); .com (comercial); .net (proveedor de servicios); .mil (ejército); y .org (institución sin fines de lucro).

Uno de los indicadores de confiabilidad es precisamente el dominio de la página en la cual está incluida la información en cuestión. Por lo general, los URL que terminen en .gov, .edu y .mil tienden a proveer información mas confiable y de mejor calidad que las .net, las .com y las .org. Ello se debe a que las instituciones educativas, el gobierno y el ejército tienden a ser muy cuidadosos en torno a su presencia en el WWW, y por ello incluyen en sus páginas información confiable y de alta calidad.

http://www.vidadigital.net/blog/2005/04/07/evaluacion-de-la-calidad-y-veracidad-de-la-informacion-en-la-red/

ETICA DE LA BUSQUEDA DE LA INFORMACION

El problema ético de Internet es el problema de su recto uso o, con otras palabras, el de la formación y la virtud necesarias para usarlo rectamente, tanto por parte de quien introduce contenidos en la red como del usuario pasivo.

 La formación y la virtud necesarias para manejar este instrumento, de forma que sea realmente un bien para quien lo utiliza, no se pueden sustituir con ningún medio técnico ni con ninguna medida de restricción.

En términos generales se podría hablar de templanza, sentido común, prudencia, y atención a la totalidad de la persona y a la totalidad de sus facultades y de sus dimensiones. Salvo en algunos tipos de trabajo profesional, Internet (y, más en general, el ordenador) es un instrumento más, uno de los diversos instrumentos con los que se cuenta. Toda excesiva concentración sobre él es humana y éticamente nociva. Su uso no debe aislar de los demás (amistades, relaciones sociales), ni impedir las actividades al aire libre, la lectura de libros y revistas de la propia especialidad o de cultura general, la consulta de otras fuentes, la utilización de otros juegos y el deporte por parte de los niños, la escritura, el buen cine y el teatro, los conciertos, etc.

Hacer buen uso de Internet es usarlo siempre para algo bien determinado. Se busca algo concreto, sabiendo donde buscarlo o utilizando un motor de búsqueda cuyo funcionamiento se conoce bien, se desea comprar algo bien preciso, etc.

 Es poco razonable conectarse a Internet sin saber qué se quiere hacer, sólo porque se tiene tiempo libre, o para ver qué novedades se encuentran, o porque se está cansado y se piensa descansar “navegando” por un sitio o por otro. Una persona bien formada debería ser intransigente en este punto, de forma análoga a como se utiliza un automóvil para ir a un sitio determinado, y no se utiliza para vagar por la ciudad, sin rumbo fijo, gastando inútilmente el tiempo y la gasolina. Si se dispone de tiempo libre es preferible tener a mano un buen libro. 

http://www.eticaepolitica.net/eticafondamentale/arl_uso_internet%5Bes%5D.htm